Il sistema di istruzione alla prova delle competenze
Stefano Molina - Dirigente di ricerca della Fondazione Giovanni Agnelli di Torino
Dopo aver esaminato alcune caratteristiche del sistema italiano di istruzione, si osserverà come sono cambiati nel tempo i suoi risultati attesi; in seguito si considereranno alcuni studi che illustrano come le nuove tecnologie stiano profondamente modificando gli equilibri del mercato del lavoro e la futura domanda di competenze; infine, si proporrà un tentativo di messa a fuoco del concetto poliedrico di competenze, cercando di evitarne un uso meramente retorico.
